【五上第4课珍珠鸟笔记】《珍珠鸟》是人教版小学语文五年级上册第四课，是一篇描写人与动物之间信任关系的优美散文。作者冯骥才通过自己养珍珠鸟的经历，表达了对生命的尊重和对人与自然和谐共处的向往。
一、课文
本文讲述了“我”在窗台上养了一对珍珠鸟，它们一开始对“我”充满戒备，后来逐渐放松警惕，甚至在“我”的肩头熟睡。这体现了人与动物之间从陌生到信任的过程。文章语言细腻，情感真挚，展现了作者对小动物的喜爱和对生命之间相互理解的深刻感悟。
二、知识点梳理
| 知识点 | 内容 |
| 作者 | 冯骥才 |
| 体裁 | 散文 |
| 主题 | 信任与关爱的重要性 |
| 人物 | “我”、珍珠鸟（一对） |
| 情节发展 | 开始戒备 → 渐渐亲近 → 建立信任 |
| 重点句子 | “信赖，往往创造出美好的境界。” |
| 写作手法 | 细节描写、拟人化、情感渲染 |
| 启示 | 人与动物之间需要理解和尊重，才能建立真正的信任 |
三、阅读理解要点
1. 珍珠鸟的特点：体型小巧，羽毛洁白，叫声清脆。
2. “我”的态度变化：开始时小心翼翼，后来越来越温和，最终赢得了珍珠鸟的信任。
3. “信赖”的含义：不仅是对动物的照顾，更是心灵上的沟通与理解。
4. 象征意义：珍珠鸟象征着纯真、可爱和信任，也代表了人与自然之间的美好关系。
四、课堂练习建议
- 朗读训练：体会文中细腻的情感表达。
- 仿写练习：尝试描写一个你熟悉的动物，写出它的特点和你与它之间的互动。
- 写作拓展：以“我和我的宠物”为题，写一篇短文，表达你对它的感情。
通过学习《珍珠鸟》，我们不仅了解了珍珠鸟的生活习性，更学会了如何用一颗真诚的心去对待身边的每一个生命。希望同学们在今后的学习和生活中，也能像文中那样，用心去感受世界的美好。